1972 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. De plus en plus d’élèves échouent au test de français. Pour résoudre ce problème, nous allons booster et multiplier les diktats… » Masse : « Dictées ! Les diktats ! Les diktats ! » 1975 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. Nos études montrent que nous avons trop mis l’accent sur le français écrit. L’important n’est pas que les enfants écrivent sans fautes, mais qu’ils n’aient pas peur de s’exprimer. Nous allons donc nous concentrer sur le français parlé. » Massé : « L’oral ! L’oral ! L’oral ! » 1980 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. Pour remédier à cette situation, nous avons décidé d’augmenter les heures de lecture. » Massé : « Lire ! EN TRAIN DE LIRE ! EN TRAIN DE LIRE ! » 1985 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. Selon nos études, c’est parce que nos enfants lisent trop et ne bougent pas assez. Par conséquent, nous augmenterons les heures consacrées à l’éducation physique. » Massé : « L’éducation physique ! Éducation physique ! » 1990 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. Nous avons donc décidé de changer complètement nos méthodes et de mettre en place une réforme qui a révolutionné la scolarité en Suisse. » Messe : « Réforme ! Réforme! Réforme! » 1995 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. Par conséquent, nous avons décidé d’abandonner la réforme et de revenir aux méthodes traditionnelles qui ont fait leurs preuves, comme le « du cœur ». » Masse : « Du cœur ! Du coeur! Du coeur! » 2002 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. L’école est trop déconnectée de la réalité des jeunes. Donc, à partir d’aujourd’hui, nous mettrons des ordinateurs dans chaque salle de classe. » Massé : « Des ordinateurs ! Ordres! Ordres! » 2010 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. Des études montrent que les ordinateurs sont mauvais pour l’apprentissage. Nous allons donc revenir au bon vieux tableau noir. » Massé : « La peinture ! Table! Table! » 2019 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. Nous avons donc décidé de changer la grammaire et l’orthographe pour le rendre plus facile. » Masse : « La grammaire ! La grammaire ! La grammaire ! » 2023 Ministre : « Citoyens, le niveau continue de baisser dans nos écoles. Nous avons donc décidé d’adopter une écriture inclusive pour mieux refléter la diversité… » Messe : « Diversité ! LA DIVERSITÉ ! » Etc…